viernes, 6 de diciembre de 2019
La personalización de la educación es primordial en estos momentos, actualmente se hace mucho énfasis en las diferentes personalidades que se presentan en un grupo de alumnos o en una sala de clases, por ello debemos tener en cuenta las habilidades que tienen los alumnos para aprender, como ya sabemos los alumnos deben ser el centro para desarrollar un plan de clases, enfocarse en la personalización de la educación dará como resultado un mayor nivel de aprendizaje, ya que, existen varios tipos de capacidades para aprender,por ejemplo, algunos aprenden observando, otros escuchando, leyendo, o practicando, por ello es que, no podemos calificar a diferentes alumnos con un mismo enfoque de educación o con una misma herramienta de medición, pues podríamos inducirlos o ser causantes de deserción universitaria; motivarlos o por lo menos mantenerlos atentos e interesados en la materia, despertando sus curiosidades, haciéndolos participar en actividades o en debates, son acciones que los hacen sentir curiosidad de tal forma que quieran mantenerse activos durante las horas de clase, haciéndolos más productivos, de tal manera que se los pueda calificar de manera satisfactoria, sabiendo que los mismos pudieron comprender la clase desde sus diversas capacidades de aprendizaje.
La persona es un
individuo que forma parte de comunidad siendo una de las características
principales que como individuo es independiente a los demás que tiene
características propias, como también ne
Dentro del sistema
educativo nos encontramos, generalmente, con un grupo o conjunto de personas,
la cuales son diferentes las unas a las otras como individuos, teniendo como se
menciona en el párrafo anterior características y necesidades distintas entre
uno y otro que forman el mismo grupo de educandos.
A los efectos de aumentar
en la calidad la educación resulta imperiosa la necesidad de personalizar el
aprendizaje, para lo cual se debe prestar más atención a cada uno de los
alumnos en cuantos a sus capacidades y potenciales inherentes, a los efectos de
determinar un enseñanza diferente.
En cuanto a la situación
actual de nuestro país, se debe de fomentar políticas públicas, tal vez no
radicales, pero si inmediatas para buscar la personalización, en efectos
resulta necesario promover de forma más efectiva la interacción del alumno,
basado en un sistema estructurado con el fin de en primer término, establecer
en base al mismo los objetivos del aprendizaje, y seguidamente una vez fijados
dichos objetivos, tomar el método correcto para propiciar un educación con
mejores resultados.
En nuestro medio la
introducción de dichos cambios son necesarios, debido a que la situación actual
es propicia, en atención a que los medios tecnológicos están facultados a
colaborar en la personalización del aprendizaje, ya sea por su accesibilidad,
como también por la cantidad y calidad de información que puede invertirse en
organizar un sistema educativo aplicado al educando en función a sus
características y necesidades.
personalización del aprendizaje
PERSONALIZACIÓN DEL
APRENDIZAJE
El desarrollo del aprendizaje personalizado es
complicado en un sistema educativo del tipo actual, debido a que las
instituciones deben evolucionar para hacerlo posible. Pero también es necesario
ser precavidos debido a que la experiencia nos alerta de que muchas veces se
consiguen el efecto contrario al que perseguimos: apertura y procesos de
transculturalidad educativa servirían para cambiar el paradigma educativo
aunque estemos lejos de ello. No obstante se están dando los primeros pasos de
cambio como ser el proceso de enseñanza aprendizaje entre alumno- profesor y
viceversa pero esto se da más en la educación superior, pero lo ideal sería abarcar
en todos los niveles.
Uno de los elementos necesarios para la personalización en el aprendizaje es la tecnología pero no esperemos que la tecnología sea la que obre el milagro
de la personalización, la tecnología es para enriquecer, pero no para
sustituir. Todavía hoy, un buen maestro sabe adaptar el aprendizaje a sus
alumnos. Existe otro evidente peligro al lanzarnos en brazos de la
tecnología totalitaria: perder una educación que garantice el derecho a una
educación para todos, sin limitaciones causadas por desigualdades sociales o
económicas. Es imprescindible evolucionar, pero sin perder aspectos
esenciales en el transcurso del cambio.
Para
adaptarlo en la educación superior se debe apostar por una trasformación,
paulatina y serena, que nos ayude a atravesar un camino que va desde modelos de
instrucción dirigida, a modelos de formación tutorizada (orientada y guiada);
la orientación es fundamental para lograr el efecto al que se persigue y se
desea.
Estas
premisas expuestas nos llevan a otro cambio cultural básico: la actualización profesional del
docente como piedra angular del proceso cambio hacia una educación
personalizada por sobre todo en la educación superior.
A lo largo de nuestro recorrido por la facultad hemos visto todo tipo de enseñanza, cada profesor tiene su estilo y lo implementa para todo el grupo.Es muy difícil encontrar un docente que observe y analice primero el grupo y de acuerdo a eso implemente que tipo de técnica de enseñanza utilizara.
La mayoría hace a través del método expositivo, sin que el alumno pueda participar, entonces la clase se torna aburrido. Es de vital importancia que los alumnos tengan mas participación, que se hagan debates, investigaciones y que esa información sea canalizada por el profesor para luego ser expuesta en clase.
También hoy día contamos con la tecnología, que puede ser aprovechada al máximo, hace que la clase sea mas atractiva al alumno, mas eficiente para todos. Debemos como futuros docentes aprovechar la oportunidad que nos da la tecnología de la información y la comunicación.
https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/6255413.pdf
Tratar de preparar una didáctica de enseñanza dirigida a la capacidad de cada estudiante. procurar captar la atención de todo tipo de alumno aprovechando los diferentes mecanismos y procedimientos.
La única forma de lograr que el alumno sea el protagonista de su propio proceso de aprendizaje es que participe activamente.
Debemos saber que cada alumno es único y especial. https://www.lanacion.com.ar/sociedad/contel-alumno-debe-ser-protagonista-nid1449413
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